沟通的羁绊:拿什么走近你,我的青春期的孩子们
父母们容易被孩子视为“不理解自己”,而青少年自己却“三缄其口从不谈论自己的想法和生活”,什么事情都是往心里塞,不跟家里人说心里话。
Read More »无情杀手的致命魅力 | 岩读
psychopath可以被看作一种精神疾病(mental disorder),患有psychopath的人往往会出现反社会行为,缺乏同情心和忏悔,不断地做出一些危险的行为来寻求外界的刺激,非常自大,以自我为中心。
Read More »面对父母的“家庭PUA”,我们怎么尽量避免遭到伤害?
通常来说,我会让他们尝试去理解父母的教育方式,甚至与他们修复关系,这不是为了父母,更不是为了所谓的“孝道”,而是为了我们自己。
Read More »精神分析家,帮助青少年构建自己的房子!
每个孩子长大后,都需要有自己的房子。也许他们早年的地基不稳固,这时需要一位分析家帮助他们,爱过去的自己,爱现在、未来的自己,允许他们成为他们想成为的样子。
Read More »《了不起的我》成长就是一个不断否定自我的过程
疫情在家,自己有机会认真学习陈海贤老师的《了不起的我》。花了一个月时间,边阅读和做读书笔记,边跟小伙伴做读书分享,期间的收获很多,所以写了这篇读后感。
Read More »吾乃母亲 ‖ 理解单亲妈妈与丧偶式育儿的痛与悲
再过几天就是母亲节了,不知道大家身边有没有看到过一些单亲母亲,或者是丧偶式育儿的母亲,两者的共同点在于孩子缺失了父亲的疼爱与教育。
Read More »疫情之下,秩序感本身就是一种安抚,缓解焦虑的情绪
希望在共同抗疫的过程中,大家能增加彼此的理解和支持,去享受“在一起”的感觉,同时祝愿我们的社会远离身心痛苦,希望大家都能早日恢复正常生活。
Read More »生来如此,或不该如此
感恩教育的本质,不在感恩,而在教育。教育就是要教人拥有独立思考的能力,这样人才不会盲从,才能好好自我觉察,了解自己,进而知道自己喜欢什么、适合什么,活出真我。
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