接纳孩子的恐惧，才能帮助孩子建立安全感。

没有人是天生的教育高手，也没有人天生就会做家长，犯错没关系，关键是在教育孩子的过程，能够看到自身问题并不断改进，与孩子相互尊重、共同成长。

从表面上看，离异家庭的孩子确实会表现出一系列心理以及行为问题，但其实真正会影响的是，亲子关系和离异前后的夫妻关系。

你的职责可不是要包办你孩子的问题，而是要帮他们学会怎么掌控自己的生活。

给孩子提供空间和时间，让他们做自己喜欢做的事，这能激发他们在任何活动上都能产生心流。

在养育孩子的过程中，最容易发生的就是家长把孩子的事当做自己的事，把孩子考高分的目标当做自己人生的KPI，从而忘记了养育的最终目的。

如果父母做错事了，有勇气向孩子道歉则可以给亲子关系，教养孩子带来积极的作用。

不管现下你有没有孩子，这种绝大多数人都会遭遇的教育焦虑，都值得好好探讨一番。

再看到前几日的新闻之前，刚好菲尔在答疑馆回答了这样一位题主的问题：我国拟调整法定最低刑事责任年龄：为何犯罪年龄降低？

我们要看到、允许孩子的情绪和正常的心理需求，但同时也要有一个“度”，让孩子知道这个边界在哪里，这样其实更利于孩子的成长。

深夜，无意间刷到了一个视频。 一个母亲大声斥责孩子，气急之中，扇了男孩两巴掌。男孩停顿了一下，翻过栏杆，纵身跳了下去。

很多小时候很乖的孩子，长大后普遍心理问题较多，原因就是，他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导，失去表达自我的声音，忽略自己的真实需求，内心压抑、痛苦。

自从孩子们开始上网课，父母们也自然而然地充当起了“陪读”的角色。原先只是“一写作业声嘶力竭”的状态直接升级到“一上网课心肌梗塞”，不少父母为此苦不堪言。

爱是治愈孩子一切伤痕的良药，是帮助孩子战胜一切困难的力量，只有深感自己被爱的孩子，才能真正的不惧过去，不畏将来。

做父母的要学会在与孩子的互动中逐渐找到你们之间的边界，知道哪些应该管，哪些可以放手，相信孩子在边界之内有能力管理好自己。

一个孩子的伤，是从他的情绪不被接纳开始的。

所谓自控力，是指个体在没有外界监督的情况下，适当控制、调节自己的行为，来保证目标实现的一种综合能力。

很多细心的家长都积极地培养孩子养成主动做事情的习惯。可是，很多事情对孩子来说有些枯燥却十分重要，比如：按时完成作业、主动收拾家务……

孩子更愿意相信，家长做了什么，而不是家长说了什么。

“外表威猛、内心温柔，轻嗅蔷薇的公牛萌萌哒，斗兽戏拍得很有反讽效果。这是蓝天工作室最后一部动画了吧？不知道以后还能不能再看到那只追松果的戏精松鼠…”

孩子的认知发展水平还不高，0到6岁的孩子还比较以自我为中心，依靠直觉推理，动作反映多于语言表达，他们只能考虑自己的感受，不能站在他人的角度考虑问题，所以会经常闹矛盾。

很多家长不能接受孩子一事无成的真正原因，是不能接受自己一事无成的事实。

不久前，有个家长带孩子来咨询，孩子不想上学，已经在家里停课两个月了。父母很着急也很担忧，十几岁的孩子不上学以后怎么办啊？

有很多孩子来辅导其实不是自愿的，有时可能是抹不开父母的面子才来和心理老师求助。很多父母会说：孩子沉溺于网络小说/网络游戏，请您帮帮我的孩子吧。

教育的问题，从来不是一天养成的问题。

家庭关系好不好，很大程度上会影响一个人对待其他关系的态度。

每年的开学季，总能在校门口见证一些“动人心魄”的离别大戏，尤其是在幼儿园的门口。

又是一个悲剧，让人扼腕叹息……

“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”。而是让他们体会被满足的感受，然后才能承载外在的不满足。