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今天,“成都男教师猥亵学生”案一审宣判,男老师梁岗被判有期徒刑8年,而且,刑罚完成之日或假释之日起5年内,禁止从事教育、培训相关职业。
2016年至2018年期间,梁岗在成都某中学担任教师,他先后约夏某某、龚某某、杨某等7人到自己家,或者约到酒店房间,实施强制猥亵行为。
梁岗,图片来源于网络
而这些受害者当中,有些是梁岗当时教的学生,还没成年;有些是他以前教过的学生,已经上大学了。
有部分网友认为,目前法院的判决“判得太轻了”。有受害学生也对判决结果不满意,表示会继续申诉。
作为一名具备多年多学科诊疗(MDT)经验的精神心理医生,我深知性猥亵对受害者的巨大心理伤害!
梁岗多次猥亵学生,对受害者造成了极大的心理创伤,甚至导致受害者患上急性应激障碍(ASD),并发展为创伤后应激障碍(PTSD)。
而且,梁岗对自己的罪行丝毫没有悔过,无视受害者的痛苦,一而再再而三作出犯罪行为。这说明他符合人格障碍患者的3个特征:严重缺乏自我反省能力,缺乏同理心,所作所为严重超出社会规范。
他屡教不改的恶行背后,极有可能说明他还是一名性爱成瘾者,只不过他是男同性恋,所以性侵对象指向男生。有网友问他是不是“恋童癖”(即“恋童成瘾”)?这应该不是,因为他侵害的对象都超过了12岁,不符合恋童成瘾的症状特征。
必须澄清,我们分析梁岗是人格障碍及性爱成瘾患者,这并不是为了给他洗罪脱责,而是为了让大众看到更深层面的根源,相反,我们支持对其严惩!
对于人格障碍和性爱成瘾患者来说,一般的精神科药物治疗、心理治疗/心理咨询都起效甚微,8年刑期更是不足以令其真正地改过自新。他出狱之后很有可能会再犯,甚至变本加厉!
更何况,梁岗性侵的学生里面还有未成年人,这很可能会给受害者留下一辈子的阴影,因此一定要加大惩罚力度。
梁岗在服刑期间可能会遭受狱友的欺凌,刑满释放之后,也很可能找不到他认为适合的工作,被周围的人歧视。
对于人格障碍患者来说,他们不会认为处处碰壁是因为自己过去犯下的错。相反,他们容易将责任归咎于别人或者社会。
所以梁岗很可能对举证他的受害学生非常愤怒,甚至可能进一步泛化,对司法机关、执法机关、甚至全社会的人都抱有敌意,认为外界对自己不公平。也就是说,他有可能发展成反社会型人格障碍患者。
如果是这样的话,他有可能做出报复社会的行为,伤害无辜。
就算他没有走到上面这一步,但他刑满5年后就可以继续从事教育、培训相关职业,到那时他难以控制内心的兽欲,还是有可能把魔掌伸向学生群体,而且更加隐蔽,甚至更加疯狂地实施报复,使更多学生受到伤害。
所以,从以上角度看,现在的审判结果称不上是“严惩”,也未能大大降低梁岗后续对社会造成危害的风险!
我非常支持受害学生继续上诉!并呼吁教育、培训行业应该将梁岗列入黑名单,终生禁止他进入!
也更希望相关部门加大对未成年人性侵案件的惩罚力度。甚至可以根据犯罪情节,对出狱的性犯罪者进行“化学阉割”,带上“电子镣铐”,甚至终身监控!
对于有严重人格障碍的罪犯,他们真正作出自我反省、悔过可能性很低,千万不要坚持所谓的“人文关怀”,宽大处理,否则可能会让更多无辜的人受害!
图片来源于网络
当然,这里并不是说患有人格障碍的罪犯刑满之后,就完全丧失了尊严和工作、生活的资格。但从他们的心理行为特点来说,他们应该受到一定的监控,而且不适合从事教师、公共交通驾驶员等影响广泛的工作。
最后,希望父母们也要提高防范意识,避免让孩子受到伤害。现在猥亵儿童、青少年的案件越来越常见,而且男性也会受到性侵。
媒体曾报道,一名上海男老师在20年间性侵了多名男性中学生。在西方国家,神父、牧师性侵男童的丑闻早就不是新鲜事。
对于男童来说,性侵害造成的心理伤害与女童一样大。他们很可能出现急性应激障碍(ASD)、创伤后应激障碍(PTSD)。如果久久不缓解,会进一步影响孩子的学习,继发抑郁症、社交障碍和性心理障碍等,甚至终生都走不出阴影。
所以,父母在送孩子到教育机构时,首先要把关的是任教老师的人品,不要盲目追求教育质量就“送羊入虎口”。
如果发现任教老师有人格障碍的嫌疑,最好及时避开。请大家谨记,人格障碍最典型的3个特征:缺乏自我反省能力、缺乏同理心,以及行为远远超出社会规范。
与此同时,父母都要引导孩子保护好自己的隐私部位,万一受到侵害要及时向家长求助。孩子年幼时,家长应尽量避免孩子与家人以外的成年男性单独相处,降低风险。