哪种方式更适合管教孩子:“先礼后兵”还是“先兵后礼”?

“先礼后兵”还是“先兵后礼”?

作者:Nydia丨壹心理专栏作家

“先礼后兵”是千古真理,那么,“先兵后礼”是不是也有一定的可实施性呢?教育孩子是许多父母的头号难题。该选择什么样的方式呢?

我们都知道,“棍棒下出孝子”是无数中国人运用至今的传统观念。他们认为,对于仍处于懵懂时期的孩子,只有打才能让孩子记住自己所犯的错误。他们推崇惩罚,推崇“虎妈”的教育理念。而有的父母爱子心切,一味地呵护、宠爱孩子,让孩子走入一个无法经受任何风吹雨打的误区。还有的父母采取奖惩兼备的模式,一并运用于孩子身上。那么,奖惩的顺序呢?是先奖励后惩罚?还是先惩罚后奖励?“先礼后兵”还是“先兵后礼”?

在一个有趣的教育心理实验中,老师将四个班的初中生进行分组:“先礼后兵”组,“先兵后礼”组,“先礼后礼”组和“先兵后兵”组。施测者以老师的身份对这四组同学分别进行授课和随堂测试。内容为初一年级数学题。

对于“先礼后兵”组的同学,施测者采取先以和蔼的口吻、耐心地讲解和奖励零食为“礼”的待遇,不断鼓励学生:“你真聪明!”“别急,再仔细想想”。片刻休息后,对这组同学改变态度,没收之前发的零食,表现得极度没有耐心,用严厉的口吻批评学生:“怎么这么简单都不会做!”“别的同学都做完了,你真慢!”。相应地, 在“先兵后礼”组中,施测者用调换顺序的方式上完这一堂课;“先礼后礼”组即为持用“礼”的方式对待学生;“先兵后兵”组为持续用兵的方式对待学生。

在测试的最后,老师当着学生的面打分,随后让学生做对老师喜爱程度的评估。

研究的结果十分有趣。 相比其他三组,“先兵后礼”组的同学对老师有着最高分数的喜爱程度。同时,他们的平均成绩也高于“先礼后兵”组和“先兵后兵”组。反之,“先兵后兵“组的同学在四组中成绩最低,对老师也持有最低程度的喜爱水平。

看完这个实验过程和结果,你有什么感想和收获呢?没错,打骂要不得。更重要的是,“先兵后礼”这种教育方式更适于管理学生。“打一巴掌揉三揉”说得就是这个理。

今后管孩子之前,是不是要先想想哪一种管理方式更适用于孩子呢?是“先礼后兵”还是“先兵后礼”呢?

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本文由 壹心理专栏(作家、翻译) Nydia 所著,版权归壹心理所有,所有的独家文章未经正式授权不能转载,如需授权请联系susan.liao@xinli001.com

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