夫妻之间争高低,孩子永远学不会合作

文:深圳都市阳光心理咨询 | 壹心理专栏

在德国的某一地区,流传着一个古老的习俗,它可以测定恋人是否适合结婚。恋人被带到一片空地上,在那里放着一段树桩。有人会将一个两人拉的锯子交给他们,让他们把树桩锯为两截。这项工作需要两个人才能完成,如果他们之间没有默契,就算白白费费很多力气,也很难把树桩锯为两截。如果一个人想把事情独揽下来,那么时间则会延长两倍。所以两人必须共同用力,互相配合。

家庭里需要的是合作,而不是统治者

婚姻是一份需要两个人共同合作的工作。在婚姻之前,我们已经学会了自立,融入团体,但是两个人合作还是接触较少的。所以,解决这一问题会有一些困难。

如果双方都互相倾心,这一问题相对来说就会容易解决,因为他们总是主动给与对方关心。为了让夫妻间的关系更加和谐,我们需要给对方更多的关心,甚至胜于对自己的,这样对方才会有安全感,才会认为自己是被需要的。

你是最有价值的,你被我所需要,你既是我的伴侣又是我的朋友,这是婚姻幸福的基本前提。

如果一起生活的两个人,总有一个在支配或强迫着对方,那么他们的幸福并不存在。任何人都不想毫无理由地附属于他人之下,夫妻双方只有地位平等,才能够共同克服生活中的困难。

矛盾中会产生不幸福的婚姻

有矛盾的夫妻总是形成对峙,看谁更疼爱孩子,看谁可以更好地控制孩子。如果父母之间的这种分歧被孩子得知,他们就会巧妙地利用这种矛盾为自己得利。这种环境中的孩子是不可能有合作精神的。

并且,从父母那里,孩子也会产生对婚姻的初次印象。在婚姻不幸福的家庭中长大的孩子,如果以后不特意改正自己的想法,他们对婚姻也会不信任,以至于他们自己的婚姻也总是失败的。他们总是在逃避与异性相处,甚至认为自己的婚姻注定是不幸福的。

培养孩子合作精神

防止孩子神经性疾病产生的唯一方法就是培养合作精神。在家中受宠的孩子总是有些自私,他们同样会将这种自私的性格带入学校。若想让他对学习产生兴趣,唯一办法是让他在心里感到自己会受到老师的称赞。他只喜欢自己感兴趣的课程。随着年龄的增长,他们这种缺乏合作精神所导致的不良后果会越来越明显,不会发展自己的责任感和独立性,无法面对人生的挫折和困难。

家庭中孩子的重要地位

孩子之间的合作也是家庭合作中极为重要的问题。只有让孩子意识到他们之间是平等的,他们才会积极参与到社会中。同时,男孩和女孩意识到了性别的平等,也就不会出现重大的两性问题了。有人问:“在同一个家庭成长的孩子,差别为什么会如此之大?”

这个问题曾被一些生理学家解释为基因构成的差异,而我认为这是极为荒唐可笑的。我们不妨用小树的成长来解释孩子的成长。一片树木生长在同一个地方,但每棵树木的小环境又各有差异。有的树因为汲取了更多阳光和土壤养分而生长较快,那它就必然侵占了其他树木的生长资源,如遮挡阳光照射、根系四处蔓延、抢夺土地养分。

如此一来,其他树木就无法正常生长,显得矮小和萎靡。一个家庭与此相似,其中一人鹤立鸡群,别人则必定相形见绌。

父母中的任何一方都不应成为家中的统治者。但是我们却经常看到,如果父亲天赋很高或很成功,会让孩子认为,父亲的成就自己永远无法赶上,由此心生失望。名门子弟的表现往往让父母和社会大失所望,就是父母成就斐然、后辈自暴自弃的结果。所以如果父母事业有成,不妨在孩子面前降低姿态,与家人低调相处,以免对孩子造成负面影响。

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