杭州二中高三女生郭文景被哈佛提前录取，成为了争相关注的新闻，她爱好帆船、滑雪，在美国成立编程俱乐部；美国大学预科考试5门满分，哈佛面试官称赞她“英语流利，颜值高，近乎完美”。

更让人关注的是她的家庭背景，此前的一些媒体报道中，郭文景的家庭背景被描述为：家庭一般，父亲是普通工程师。但随后爆出的真相是：她的国籍是美国 ，父母毕业于MIT，是麻省理工高材生。这个消息一出，立刻引发了大家的讨论。

不过，父母的智商和天才，真的决定了孩子的未来吗？如果父母是普通人，就无法培养出优秀的人才吗？这篇文章能帮助大家解惑。

翻译：远和近 作者：Albert Rothenberg 来自：PsychologyToday

“天才是天生的，而不是造就的。”这早已是家喻户晓的观念。

科学证实，天才是天生的，不是后天培养的。十九世纪弗朗西斯·加尔顿的父子遗传天赋的经典研究显示：天才遗传在英国传统继承制的过程中，父传长子的本领、机遇和职业遗传会严重受损。

我研究了从1901年诺贝尔奖开始之初一直到2003年的488位科学领域（物理，化学，心理或药学）获奖者，50名诺贝尔文学奖获奖者，135名普利策文学获奖者和31名英国人民布克获奖者。我发现3大家庭背景特征：

第一，在科学和文学两个领域的获奖者，几乎与他们父母的职业没什么联系。这与普通人口调查的结果形成了鲜明对比：21%的后代和他们同性的父母职业相同。

第二，在需要创造性的领域，后代与父母职业相同的比例更大。他们的职业要么是应用技术型，要么是表现型。比如，爱因斯坦的父亲是一名电力工程师；莱纳斯·暴玲的父亲是一名药剂师；格伦·西奥多的父亲是一名机械师家；尤金·欧奈尔的父亲是一名演员；约翰·海尔赛的父亲和赛珍珠的妈妈都是牧师；威尔德的父亲是一名编辑、出版员。

第三，除了父母职业继承外，我意外发现，父母的倾向和未实现的愿望会频繁且深刻影响孩子。例如，罗伯特·潘瓦伦的父亲是小说家和诗人，而他，为了维持家庭放弃他一生的追求——成为一名诗人。

潘瓦伦本人向我坦白说，为了实现他父亲的志向，他很满足甚至超越父亲的志向。物理学家理查德·费恩曼的父亲上过医学院，希望成为研究科学家，而后，明白地教导他的儿子如何科学思考。

个人内在的竞争，很可能会伴随着对父母积极的认同而出现，在科学家或作家中会更加激烈。父母与孩子分享、触动他们兴趣增长，使他们想用更大的社会认同，超越相关领域。这三大激励因素，相关职业认同，竞争和实现父母为实现的愿望，合起来将会成为前进的强大动机。

因此，家庭影响起着重要作用。其中的天赋基因，包括父母的职业，所有有创造力的人的特征——极端的毅力，非凡的工作和探索动机，乐于冒险——是能够促进发展的影响力。无论后代能否明显地意识到父母的愿望，它都是一种特殊的潜在动力。

我也发现，很多诺贝尔奖获奖者尽管贫穷、未受良好教育或流离失所，但他们的父母提供了大量的学前教育，所以，天才或许是天生的，但创造性是后天造就的。