亲社会实验室 | 青少年自恋和成年人自恋

作者:高芯芸
来源:微信公众号:亲社会实验室(ID:Prosocial_Lab)

Coco有话说

自恋描述了一种膨胀的、夸大自我的状态,已引起了许多研究者的关注。以往研究发现,自恋既有消极的一面,也有积极的一面;青少年自恋和成年人自恋不同,常被作为两个独立的研究分支。

最近,有研究者考虑将积极/消极自恋与青少年/成年人自恋统一起来,并进行了一些尝试,请看今天推送的文献。


在自恋研究领域,以往研究对青少年和成年人自恋的关注点不同。青少年自恋研究侧重从适应性探讨自恋的影响后果,而成年人自恋研究关注自恋人格形成的原因和背后的动力。但关于这两个研究群体的自恋模型里,都既包含了自恋的光明面,也包含了自恋的黑暗面。例如关于成年人自恋的研究将自恋区分为钦佩型自恋和竞争型自恋;关于青少年自恋的研究将自恋区分为适应性自恋和不适应自恋。钦佩型自恋和适应性自恋都与个体的主动性有关,而且有利于个体自尊的发展,但竞争型自恋和不适应自恋都与个体的对抗性和攻击行为相关,不利于自尊的发展。


研究者认为,关于成年人钦佩自恋和竞争自恋的二维模型,是将自恋看作动态发展的人格特质,所以,它是与关于青少年自恋研究相吻合的,前者与适应性自恋一致,后者与不适应自恋有关。但是,对二维模型是否能整合青少年和成年人的自恋构念还有待检验。研究者假设,在成人和青少年群体中,钦佩型自恋水平较高的个体会通过自我提升的策略,获得社会钦佩来维持夸张的自我形象;竞争型自恋水平较高的个体会通过自我防御的策略,贬低他人来避免自我形象受损。

研究者通过收集分析青少年(N = 269)一年内的3次追踪的数据和成年人(N = 351)单次测量的数据,从下述四个方面证明了上述推测。

首先,研究者比较青少年适应性自恋量表和成年人的自恋二维模型量表的维度相关性,以及两个自恋量表与作为校标的自尊、黑暗人格自恋的相关结果。发现适应性自恋与钦佩型自恋关系更密切,不适应自恋与竞争型自恋有更密切相关

第二,研究者评估自恋的二维模型是否适合青少年样本,并将其与成年人二维模型相比,检验二者是否相同。结果发现,青少年的自恋二维模型的拟合指数较好,且青少年的自恋二维模型与成年人的自恋二维模型相似。说明青少年和成年人的自恋构念具有一致性,都是从钦佩型自恋和竞争型自恋的角度来理解自恋的。

第三,研究者分析青春期的二维自恋模型发展是否稳定。结果发现,青少年个体之间的钦佩型自恋和竞争型自恋的发展速率没有差异,且在一年内发展水平没有显著变化,说明发展较为稳定。以往研究发现,成年人在5周内的钦佩型自恋和竞争型自恋是稳定的,当前研究发现,在青少年群体中,钦佩型自恋和竞争型自恋的水平在一年内是稳定的

最后,研究者分析自恋二维模型与个体在短期社会交往与长期社会交往中受欢迎度的关系(如下图所示)。发现在短期交往中,钦佩型自恋正向预测个体的受欢迎程度,而竞争型自恋的影响不显著。在长期交往中,钦佩型自恋对受欢迎程度的影响不显著,而竞争型自恋则负向预测了个体的受欢迎程度。这说明钦佩型自恋在短时间内能增加个体的受欢迎度,竞争型自恋则与个体的不受欢迎程度相关。该结果与成年人二维自恋理论的预期是一致的。

图1 在初始时间点1和三个月后时间点2 自恋钦佩对受欢迎的影响


图2 在初始时间点1和三个月后时间点2 自恋竞争对受欢迎的影响


图3 在初始时间点1和一年后时间点3 自恋钦佩对受欢迎的影响


图4 在初始时间点1和一年后时间点3自恋竞争对受欢迎的影响


 以上四个方面的研究结果证实了青少年和成年人自恋模型具有一致性,也就是说,青少年的自恋模型与成年人的自恋模型,在相关性、结构性、稳定性和对行为的预测方面没有本质的差异;起源于成年人群体的钦佩型自恋和竞争型自恋的模型,也可以用于青少年群体;相比于以往关于青少年适应性/不适应性的自恋模型,钦佩型/竞争型自恋模型也许能更准确地研究青少年的自恋现象。


你遇到过钦佩型自恋,或是竞争型自恋的人吗?你认为青少年的自恋和成年人的自恋一样吗?欢迎在后台与我们讨论。

参考文献:
Rogoza, R., & Danieluk, B. (2021). Linking adolescent and adult narcissism research: A contribution by the narcissistic admiration and rivalry concept. Journal of Research in Personality, 93, 104129. 
https://doi.org/10.1016/j.jrp.2021.104129

推文作者:高芯芸
插图:彭重昊
编辑:彭重昊
排版:彭重昊
作者简介:本文转载自微信公众号:亲社会实验室(ID:Prosocial_Lab),本公众号由北京师范大学心理学部寇彧教授实验室主办。在这里,我们将分享实验室最新研究成果,推介相关心理学前沿文献,普及相关心理学知识。

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