上个月，张艺谋电影《一秒钟》全国热映，票房过亿，观众们对于电影情节印象颇深，热议过后，花絮更惹人关注。
小演员刘浩存进组的时候16岁，因为年纪小，经验不足，面对镜头紧张，在录制一场哭戏的时候，孩子的情绪怎么都冲不到顶峰。连续NG5次以后，她还是哭不出来，场记有些心急了，就提醒她：还剩15分钟了。
在片场，场记及时提醒演员，原本是很正常的事情，但张艺谋并不这么认为。他说：“以后这种话少说。冲不上去我们明天再来，拍不好我们后天再来。不要在这时候说（还有多少时间），小孩不懂事儿，你说剩15分钟了，说它干嘛。”
然后张艺谋走到刘浩存身边，耐心给她说戏，开解她放松状态，给孩子加油打气：“集中精力再来一次，一定行的！”
就在张导这个支持性的态度下，又拍了几次，刘浩存终于成功把情绪冲顶，拍出了想要的效果。
而此时张艺谋呢，又开始多方面的表扬孩子：“不得了，老演员了！”。“给你鼓掌，超水平发挥！”。“宇宙都拦不住你了，演得特别好！”。
连续NG之后，终于拍摄成功。张导这一连串的表扬，让小姑娘不仅没有被否定感打击，还看到自己GET到打动观众的演技。在她的内心里，这种鼓励与支持，让她屡次被NG后，还努力揣摩，完成演出的坚持，被看到了。可以说，这次经历，是她演员生涯中，成长的里程碑。
看到这个花絮，佩服张艺谋导演教育孩子的耐心细致，网友们纷纷点赞。
很多人说：感觉舒适了。
对，是这个感觉。
也有人说，如果家长都能像张导这样教育孩子，那孩子们可幸福了。
张导在这个过程中，究竟做了什么，让网友普遍感觉舒适呢？仅仅是不催促和鼓励吗？
绝不仅止于此。
家长朋友们要注意了，敲黑板，划重点。
张导的这几点做法家长可借鉴。
在孩子做不到的时候，看到他的艰难
今天有位高三学生的家长给我打电话，急切地咨询，能不能给她那个哭着说要自杀的儿子做一下心理辅导。我问她，孩子出现这个情绪的情境。她说：“孩子原本是全市前一百名，这个学期开学后就一直掉，现在都掉到快150名了。我就跟他谈，说他学习态度不对，孩子就哭着说，他要是再有勇气一点，就能做到切腕自杀。”
听到这个求助电话，说实话，我内心除了当妈的心疼，还有就是感受到孩子内在有满满的无力感。
通常家长和老师，总会从主观上寻找孩子的问题。比如：时间规划问题、学习态度问题、粗心等等。而忽略了，孩子有时候做不到，是因为他面临着能力的问题。
你也许不承认，你的孩子怎么会连这么简单的事都做不好呢？
可是在他那里，妥妥地天人交战的状态。他知道他该做好，很知道，不用你说一遍再说一遍。但是就是当下，眼前，他的状态或者能量不够，他觉得自己做不到。
这并非是主观上的问题，而是孩子内在的情绪状态，神经递质，心理能量等，需要有一个循环过来的步骤。
简单反映在现实中，可能仅仅就是需要成年人的看到、理解、支持，并可以安心的休息一下。
如果家长能在孩子成绩开始下滑的时候，不是在前面催促他、逼迫他，而是跟在孩子后面，支持他，理解他，让孩子有一个自我思考的过程。跟着自己的节奏，慢慢追上去，他就不用把精力内耗在这个学习是要完成家长给的任务，还是自己想要的好成绩上了。
也就不会情绪低落，纠结无助要采取极端化行为。
张导看到刘浩存卡在那里，制止场记的催促，耐心给刘浩存说戏，身为前辈有带后辈的温暖支持。
在孩子做到的时候，看到他的努力
很多家长是这样讲的：“我家孩子成绩好，是因为我管的多，教的好。”
孩子的成长，是否有家长教育引导的因素呢？
肯定有，必须有，这也是我们一再讲，家长要起到正向积极作用，懂孩子，懂得如何做才是对孩子有好处的，这些宣讲的意义。
在一个孩子的成长中，他自身以及遗传因素，成长环境，家长教育的影响都是占有很大比例的。
可是真的在与孩子交流的时候，家长如此自我地夸夸其谈，真是会让孩子，尤其青春期孩子感觉无意义。
因为他们的成绩，无论多少，无论好坏，都是他们自己努力的结果。
尽管家长的教育引导起了作用，但家长毕竟不能替孩子学习，不能替孩子写作业，不能替孩子考试。
你只看到自己，看不到娃的努力，孩子感觉他使劲儿都是给你拉磨的，是给你打工的。慢慢的积累下来，学习就不再是为他自己，以后的学习对于这个孩子来说，得是多难挨的事情。
张导在表扬刘浩存的时候，让她感受到，自己的努力没有白费，虽然用了那么多回，但是她做到了！
这个感觉太棒了，我们的娃，最怕的，就是自己白努力。学习已经很辛苦了，谁愿意白费劲呢？哪怕成绩不如意，起码有人懂他，知道他是努力过的，这一点温暖，就是力量，足以支持他鼓起勇气，再次冲锋！
面对孩子做不到，降低自己的焦虑应对
总结一下，张导之所以能做到这些，是因为他看到，有潜力的小演员，终会靠自己的颖悟冲破情绪关。所以他不焦虑，就算全场人陪着刘浩存一遍遍NG，他也不焦虑。
而家长们，通常在面对孩子一点点学习问题的时候，就会感觉糟糕极了。等不及孩子自己调适，寻找解决方法，就急于上手，要么指挥，要么指责，把孩子的情绪搞乱，无力发挥自身能力去解决问题。根源在于家长的焦虑。
所以，为免家长焦虑升高，影响孩子的自主成长，把成绩冲上去。家长朋友们，可以在孩子遇到学习困难时，先寻求心理学专业的帮助，降低焦虑，恰当应对。
