也许有些人已经差不多都忘记了自己童年的模样，但是有些人对于童年却记忆深刻，一想到童年就他们就会担心害怕，仿佛童年那吓人的场景又出现在了眼前。

从小情绪得到关注，学会如何控制情绪的孩子，长大后更自信，对待他人和世界的态度也更积极。

愿你我一起，弥补留守儿童的情感缺失，让他们的感受与心声，被更多人看见。

不知道什么时候起，很多父母只知道要教育出一个人才，却忘记了教育孩子最基本的爱。

现在大多父母认为的打骂教育真的能够教育好孩子吗?

康复的真正前提是能够接纳自己，接纳自己曾经被伤害，接纳自己当下的状态，曾经的经历，而不是接纳暴力、行使暴力的人。

用践踏孩子尊严的方式去惩罚孩子，这不是批评教育，而是驯化，就像狗不听话用鞭子打他一样。

在很多家长的眼里，孩子并不是孩子，而是家长的自我的一部分。以前不如愿的事，这回能在孩子身上都如愿了。

即使父母是孩子最亲近的人，也不能把所有权利给了孩子，而是要建立一根家庭规则的红线，让孩子知道什么可为，什么不可为。

依恋由两个问题来决定，一个是自我价值、一个是他人价值。

对于大部分家庭来说，父母权威感的逐步丧失，几乎是一个必然的过程。

如果孩子长大了，分离了，我内心那份无处不在的焦虑，又该在何处找到寄托？

人一旦被贴上某种标签，就会成为跟标签一样的人。

所谓的和父母和解，其实不是一定要和现实的父母和解，而是和自己内在的父母和解。

谁都想生在好人家，可无法选择父母，发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。

孩子还是在自己的生命过程里，妈妈所做的是给“条件”，但不一定给了阳光雨露这个种子就长出你想要的桃子，也许它是个橘子呢。

老师们发现，在孩子的表达需求得到满足之后，往往就会慢慢发生改变了。

幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

攀比是人的天性：总觉得自己比别人好，同时厌恶不如人的感受。

一个将心比心的母亲，不但知道孩子渴望的生理和情感的需求，更能够跟孩子一起体验快乐与愉悦。

当父母情绪不稳定，孩子的安全感就被破坏了，而他原本可以用在学习上的百分百的精力，就会被大面积分散。

如果你冲突刚开始时就介入调解，这对孩子们是有帮助的。

心理学家李子勋说，如果妈妈希望自己能做一百分妈妈，那不是孩子的福气，是压力。

我可以不幸福，但我的孩子，必须幸福，为此我愿意付出一切。

家庭的关系直接影响到孩子的学习。家庭的关系不仅包含，家庭对孩子的关爱，也包含父母之间的关系。

矛盾也就在这个时候开始，随着时间逐步增加。

男孩子的妈妈一定要懂得示弱，让你的儿子有机会成长为一个真正的男子汉。

正因为在爱的名义下，我们关心孩子的所思所想。

当你发现孩子某个行为问题时，你可以马上对照自己和爱人，你们身上是否有同样的问题出现过？