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跟孩子谈谈规则感:规则到底要怎样去自然建立
我们身边肉眼可以观察到的小区里的3-6岁的孩子们,每一个都是性格各异,年纪很小却又都非常有自己的想法,看起来可爱,养育起来却是隐藏着各种苦恼……
Read More »孩子在成长过程中出现的问题,大多数都可以归结为它
我们都知道,父母是孩子的第一任老师,其“教育质量”直接影响孩子的成长。而绝大多数父母过度付出的爱,会给孩子的成长带来问题,因为这会导致父母和孩子的“混沌共生”。
Read More »孩子做作业拖拉,家长没辙?问题出在没看清心理根源
孩子一写作业就拖拉、磨蹭、走神、厌烦和焦虑,最深层次的原因是他们遭受过与做作业相关的叠加性心理创伤,对写作业的情景和行为形成了病理性条件反射。
Read More »你是《糖果屋》故事中的“女巫”吗?(上篇)
强迫性重复是精神分析中的概念,指的是每个人在童年时候可能经历过一些创伤。人们在潜意识中都希望疗愈好这个创伤,于是长大后会不自觉地反复制造同样的机会以便体验同样的情感。
Read More »《mother》:当母爱与伤害纠缠在一起
真正让孩子绝望的也许并不是来自父母偶尔的粗心大意,力所不及,更多的时候,来源于长久的忽视和对伤害的习以为常。请所有做母亲和即将为人母的女性,每天多爱孩子一点。
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