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今天，“成都男教师猥亵学生”案一审宣判，男老师梁岗被判有期徒刑8年，而且，刑罚完成之日或假释之日起5年内，禁止从事教育、培训相关职业。
2016年至2018年期间，梁岗在成都某中学担任教师，他先后约夏某某、龚某某、杨某等7人到自己家，或者约到酒店房间，实施强制猥亵行为。
梁岗，图片来源于网络
而这些受害者当中，有些是梁岗当时教的学生，还没成年；有些是他以前教过的学生，已经上大学了。
有部分网友认为，目前法院的判决“判得太轻了”。有受害学生也对判决结果不满意，表示会继续申诉。
作为一名具备多年多学科诊疗（MDT）经验的精神心理医生，我深知性猥亵对受害者的巨大心理伤害！
梁岗多次猥亵学生，对受害者造成了极大的心理创伤，甚至导致受害者患上急性应激障碍（ASD），并发展为创伤后应激障碍（PTSD）。
而且，梁岗对自己的罪行丝毫没有悔过，无视受害者的痛苦，一而再再而三作出犯罪行为。这说明他符合人格障碍患者的3个特征：严重缺乏自我反省能力，缺乏同理心，所作所为严重超出社会规范。
他屡教不改的恶行背后，极有可能说明他还是一名性爱成瘾者，只不过他是男同性恋，所以性侵对象指向男生。有网友问他是不是“恋童癖”（即“恋童成瘾”）？这应该不是，因为他侵害的对象都超过了12岁，不符合恋童成瘾的症状特征。
必须澄清，我们分析梁岗是人格障碍及性爱成瘾患者，这并不是为了给他洗罪脱责，而是为了让大众看到更深层面的根源，相反，我们支持对其严惩！
对于人格障碍和性爱成瘾患者来说，一般的精神科药物治疗、心理治疗/心理咨询都起效甚微，8年刑期更是不足以令其真正地改过自新。他出狱之后很有可能会再犯，甚至变本加厉！
更何况，梁岗性侵的学生里面还有未成年人，这很可能会给受害者留下一辈子的阴影，因此一定要加大惩罚力度。
梁岗在服刑期间可能会遭受狱友的欺凌，刑满释放之后，也很可能找不到他认为适合的工作，被周围的人歧视。
对于人格障碍患者来说，他们不会认为处处碰壁是因为自己过去犯下的错。相反，他们容易将责任归咎于别人或者社会。
所以梁岗很可能对举证他的受害学生非常愤怒，甚至可能进一步泛化，对司法机关、执法机关、甚至全社会的人都抱有敌意，认为外界对自己不公平。也就是说，他有可能发展成反社会型人格障碍患者。
如果是这样的话，他有可能做出报复社会的行为，伤害无辜。
就算他没有走到上面这一步，但他刑满5年后就可以继续从事教育、培训相关职业，到那时他难以控制内心的兽欲，还是有可能把魔掌伸向学生群体，而且更加隐蔽，甚至更加疯狂地实施报复，使更多学生受到伤害。
所以，从以上角度看，现在的审判结果称不上是“严惩”，也未能大大降低梁岗后续对社会造成危害的风险！
我非常支持受害学生继续上诉！并呼吁教育、培训行业应该将梁岗列入黑名单，终生禁止他进入！
也更希望相关部门加大对未成年人性侵案件的惩罚力度。甚至可以根据犯罪情节，对出狱的性犯罪者进行“化学阉割”，带上“电子镣铐”，甚至终身监控！
对于有严重人格障碍的罪犯，他们真正作出自我反省、悔过可能性很低，千万不要坚持所谓的“人文关怀”，宽大处理，否则可能会让更多无辜的人受害！
图片来源于网络
当然，这里并不是说患有人格障碍的罪犯刑满之后，就完全丧失了尊严和工作、生活的资格。但从他们的心理行为特点来说，他们应该受到一定的监控，而且不适合从事教师、公共交通驾驶员等影响广泛的工作。
最后，希望父母们也要提高防范意识，避免让孩子受到伤害。现在猥亵儿童、青少年的案件越来越常见，而且男性也会受到性侵。
媒体曾报道，一名上海男老师在20年间性侵了多名男性中学生。在西方国家，神父、牧师性侵男童的丑闻早就不是新鲜事。
对于男童来说，性侵害造成的心理伤害与女童一样大。他们很可能出现急性应激障碍（ASD）、创伤后应激障碍（PTSD）。如果久久不缓解，会进一步影响孩子的学习，继发抑郁症、社交障碍和性心理障碍等，甚至终生都走不出阴影。
所以，父母在送孩子到教育机构时，首先要把关的是任教老师的人品，不要盲目追求教育质量就“送羊入虎口”。
如果发现任教老师有人格障碍的嫌疑，最好及时避开。请大家谨记，人格障碍最典型的3个特征：缺乏自我反省能力、缺乏同理心，以及行为远远超出社会规范。
与此同时，父母都要引导孩子保护好自己的隐私部位，万一受到侵害要及时向家长求助。孩子年幼时，家长应尽量避免孩子与家人以外的成年男性单独相处，降低风险。
