【注：以上部分内容仅代表菲尔自己所学产生的观点】
心理学为人所不了解其实不仅仅是因为我们国家人的思维方式的问题，更多的也是因为，作为一门学科，它的专业术语在外行人和普通大众来看，很容易让人引起误会或者是干脆不能理解是什么意思。比如我们说变态和其他人理解的变态就并非是同一个含义，而我们所谓的觉醒和其他人理解的觉醒也不是一个意思。
而这一次呢，相比于前几次的文章介绍的不算太难的概念，可能要进阶一点了，并且算是比较明确的让大家理解到心理学确实是个理科这件事：群体参照记忆优势。
不知道大家在生活中有没有遇到过这样的情况：
当你觉得你有足够努力的时候，或者是努力得到了一些成效的时候，你却发现你其实没有周围人那么努力，周围人比你更努力，甚至形成一个竞争循环，而相比之下，你的竞争力就小了，甚至在别人眼中你根本就是没有付出努力的那个。
有人可能说：“这不就是内卷吗？我们要拒绝恶性内卷！还有什么加班和996福报都给我爬！要活出自由活出自己的风格！”
确实，但是反过来说，我们人类是无法脱出环境去生活的，无论是自然环境还是社会环境，我们都需要在一定的范围和载体下生存，那么，这个环境载体是什么样子的，基本就等于决定了我们自己是什么样子的。你生活在一个充满竞争的环境，很难做得到佛系的毫无追求，生活在一个佛系的环境，也很难去理解别人为什么挤破头的要去做一件事。
那么如果我们反过来去看这件事呢？比如不去被人内卷，而是自己主动的去努力完成这些事；只要你把工作保质保量甚至超额的完成了，拒绝加班又何妨？我们的目的归根到底其实是完成自己计划的事情，或者是达到阶段目标，只是有的人选择了拖延，有的人按部就班，有的人逼迫的自己变成“超人”。
那么这个时候是内卷或者996福报的错了吗？还是听从这些宣传的我们错了？还是我们本来就不该干这件事呢？其实这就算是一个有趣的悖论了。因为当我们反对内卷和996的时候，实际上我们的生活中又继续干着这样的事情，而大部分人对这种行为又会丢下这样一句话为自己开脱：“哎呀，生活嘛，这也是没办法的事~”
关于这件事其实就有个很经典的试验了：
假如有一所学校对班级的分配是分为s、a、b、c四个班级，s班就是我们所谓的火箭班或者是好班或者是优等生班级，而a班是没能进去s班的仅次于s班成绩的中等偏上的学生组成，b班就是我们所谓的一般学生，c班是成绩拖后腿的或者是很淘气的学生组成的差班，如果这所学校有一个规定：
班级人员不是固定的，即便你是c班的，表现的好也可以去s班，那么学习成绩最好的会是哪个班级还是哪个人？如果学校并没有这条规定，那么学习成绩最好的会是哪个班级还是哪个人？
我相信，大多数人可能会说，既然s班是最顶尖的班级，c班能进来证明还是有这个势力，这是个人的问题，所以能汇聚在s班的人最差也比其他班级强，所以自然是s班成绩最好，s班的人成绩也比别人好。
这种群体划分，其实一定程度上就体现出了群体参照记忆的优势，说明群体参照记忆之前，什么是群体参照呢？就是身处在异类群体之内，可能是家庭，可能是学校，可能是工作岗位，在这个环境中，有没有一种形容或者共同点能够描述这个团体呢？
比如你是s班的，s班都是优等生，都成绩好，所以自律或者学习能力一定比较强，或者说他们的普遍特点就是成绩好，学习能力比较强，这就是相比于其他三个班级的区别，也是对s班的一种参照。
我们的自我是分为个体的自我和群体的自我的，或者说叫集体意识，在这种集体意识的状态下，存在个人意识相冲突的时候，也存在统一的时候，当个人意识和集体意识相统一，那么就形成了一种紧密的联系；
比如大家都意识到了学习很重要，成绩很重要，不然会离开s班，那么在这种意识下，大家就会有意无意的去努力学习，避免这种后果，那么这时候从s班随便拉出来一个人，都会比别的班级的优秀，个人能力也好，成绩也好，记忆力也好，甚至是日常生活都会比别的班级的要好。
所以群体参照记忆的优势自然也就十分的显而易见，尤其是在比较好的团体或者影响中将会变得更加明显：
能够很好的与自己所在的群体形成统一，更好的找到自己的问题，从而去完善和发展自己。
而实际上，群体参照记忆应用的最多的地方，也是这种人群比较多的环境，比如说学校或者公司，极少数情况也会出现在一些大的家族家庭环境中，因为有了对比，就像照镜子一般，才知道自己和周围人的差距，也更能突显出一个环境的优劣，同时也具备了自然规律选择的结果：优胜劣汰。
不能适应环境的人，最终就会被淘汰，这其实是一个比较严肃和残酷的话题了。
我是菲尔，愿世界和我爱着你。
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