首先感谢皮克斯，在年底送上挽救了一整年低迷大银幕观影体验的巨作。
Thinking Self（思考性自我 ）V.S. Observing Self （观察性自我）
贯穿全片的核心思考，来自于这样一个问题：“生命的火花是什么？”
出于惯常的做题家思路，不管是G老师还是2同学都把这个问题的答案等同于“我人生的意义是什么？”或者“我这辈子注定要做的事情是什么？”
明线是，2同学因为没有答案，而面对生活的机会逡巡而不敢进，犹疑而彷徨。
暗线是，G老师自然而然地认为自己的人生是一场华丽的实现自己人生价值的”演出“，但是却在演出后怅然若失，难见始终。
做题家思维，就是ACT里常说的，Thinking Self。
在我们已知的时间里，所有的事物都是线性向前发展的。重点在到达之前不可得见，也无从预测。对抗生活的不可预测性无异于对抗地心引力一样螳臂当车，以卵击石。
Thinking Self在问题解决时固然有很多优势，但是如果只是把生活当作一个个必须解决的问题，那么，久了之后势必会像缘木求鱼一般的把自己变成了一台“人形自走问题解决机”。
这个世界上对的事情有很多，不算太错的事情更是数不胜数，如果强行一定要选出一个最优解，一次两次也许可以，在人生的漫漫长河里，终究是人力不能及的。
更大的问题是，思考的自我常常不在当下。向后看时，往往是无法回避的悔恨；向前看时，又往往是无处确认的担忧。
迷失在过去与未来中，却始终没有活在当下，直到上一个当下变成了值得悔恨的过去，又开始为下一个还没到来的当下担心不已。
我们的教育体系，在最初的十几年里，有过度强调思考和统一答案的嫌疑。这样固然能够培养出一些回答切题的小作者，但是当他们需要面对人生这样一个纯粹开放命题，不限格式，不限字数，不限问题，甚至连评判标准也没有的最终问题时，往往会执着于思考标准答案和解题思路。
遗憾的是，生活非但没有标准答案，很多时候连参考答案和基本动机也没有。
有人当街突然打了你一拳，你很少去思考为什么，生活中有什么过不去的坎，我却总听到有人追着我问，你觉得是不是我之前有什么事情做得有问题？是不是有更好的做法？
也许有，也许没有。但是不和当下的生活结合，又怎么在生活中应用它呢？
而电影里说的火花，就是Observing Self。它始终好奇，永不倦怠，一直观察。它不会沮丧，因为沮丧是对于预期未能达到的判断，而你在观察而非思考时，是不会有预期的。它是对于事实的观察描述而非评判。它就是正念。
老G觉得一场重要的演出是能够改变他的人生的，而事实是他在台上的忘我地表演后，生活也并没有即刻有翻天覆地的不同。
自始至终，引导他激情和好奇的是他自己的投入与忘我。
如果他当年走进的不是一个爵士乐俱乐部，而是一个交响乐厅，我相信他也可以成为一个优秀的钢琴师。
我们往往以为做什么事情，达到什么标准是人生的终极课题，认为只要做到了某件事情就可以永远的感到幸福，充实与忘我。所以我们人为的给自己设置关卡，升初中，升高中，升大学，升研究生，找工作……这样的追逐永无止息，令人绝望。
不但如此，我们在遇到达不到预期的情况时，就非黑即白地认为达不到这个标准的生活是无意义的。
而真正的生活或真正人生的意义其实一直都在你身边，只是你开车开出了隧道视觉，连副驾驶坐了谁也看不到了。即使幸运地到达了终点，也没办法真的认可、享受与赞赏那个火花迸发瞬间的自己。
一直在走，就会忘记怎么停下来。
小2觉得未来太可怕了，意义哪有那么容易找到，所以她持续拒绝开始生活，直到找到意义。
久而久之，失望变成绝望，变成抵抗，变成玩世不恭。
有些讽刺的是，尽管她有全世界最好的老师，但她的问题恰恰不是一个老师可以帮她解决的，正相反，这些看似手握人生答案的老师反而让她产生了更多的困惑与自责。
一个看起来一事无成的loser，却给了她最需要的体验。
当你开始尝试的时候，事情往往不会有你想想的那么糟糕；梨到底甜不甜，要自己尝一口才知道。酸的大不了换一个，万一是甜的岂不血赚？
真正的生活，一定只存在在体验里，不存在在思考中。想做什么就去做吧，很多事情都是对的，绝大多数事情都不是错的，临渊羡鱼不如退而结网。结了网，说不定晚上就有鱼吃了。
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
就连老G的老妈，也不是因为他演了什么重要演出理解他的，想要被理解，首先要把自己表达出来。
小朋友会直接告诉你我饿了，我冷了，我伤心了，成年人怎么越活越回去了呢？
动画片毕竟是动画片，我们也没有死一次再活过来这样终极体验的机会。但是其实生活原本也没有那么复杂，也就是Thinking Self把它搞复杂了，茫然无措是所有人生里最正常的体验，适应它，理解它，赞美它。
人生倘若事事都严丝合缝的设计好了，那也未免无趣的紧。
Stop thinking, start living.
now.
