中国家长，
依旧
望子成龙、望女成凤，
成了吗？
米开朗琪罗在西斯廷教堂上完成《创造亚当》，画中上帝和亚当通过指尖接触，将上帝的力量传递给神造之人亚当。
画中的亚当虽然拥有健硕的肌肉，但显得柔软无力，手指也是无力下垂的，这幅名画传神的展现了亚当作为一个人将拥有自己灵魂而苏醒前的一瞬间。
那上帝传递的力量到底是什么？从西方哲学、心理学、美学来理解，上帝传递是自由意志。
01
父母养育孩子的过程，其实也是类似于上帝造人的过程。
亚当拥有强大的身体，充满着各种可能性，但是没有灵魂、自由意志之前，他软弱无力什么也做不了。
我们孩子出生时，也是拥有各种可能性，他们出生后会快速地学习、成长、适应、生存。
但在中国很多家庭的养育中并没有赋予孩子灵魂，或者说没有允许孩子拥有自由意志，成为一个真正独立的人。
相反的是从小要求孩子认真学习、听话，拼命在考试中胜出，将来找个好工作，快速婚姻，父母就可以放心了，这就是最大的孝顺。
这样成长起来的孩子，大多身体比较柔弱，性格上也会非常焦虑，比较难体验幸福。
02
那养育孩子的正确姿势到底是什么呢？
离孩子半步之遥
我自己陪伴孩子的一个体会：
有一次下午接孩子幼儿园放学，我像往常一样伸手去牵他的手，在我伸手的瞬间我觉察到其实是我想去牵他的手，然后我把手收了回来。
果然他并没有主动牵我的手，而是按照自己的节奏又跑又跳的往前走。我试着跟着他节奏往前跑，他一路上非常的高兴，也很兴奋。
如果没有这份觉察，我会很自然的以为是孩子需要我，但很多时候是我们在情感上需要孩子的照顾。
养育孩子最重要的是放手，最难做到的也是放手。
接下来几天，早上送孩子上幼儿园时，本来孩子闹着要抱，我跟孩子说，我们玩个游戏，你在前面走，爸爸一直在你身后。
我就站在他身后旁边半步的距离，跟着他的节奏向前走。刚开始时他会不停回头望，确认我是否还在身后，确认几次之后，他很高兴地按自己的想法玩起来了，一会快，一会慢，甚至还有了慢动作，整个上学的过程玩得不亦乐乎。
03
我说的半步之遥，不是简单说是在实践距离上的半步，更多是父母养育孩子时心理上的姿态。
从心理学依恋关系理论来说，父母当孩子的安全基地就可以了。
孩子可以按自己的节奏向前，当他回头时，我们始终在关注着他。
这样的养育，孩子就会越来越有安全感、越来越独立，越走越远。
当我们提出各种要求，在前面拽着孩子前进时，孩子只是拼命去扮演一个父母期望的角色。
试着放慢脚步，相信孩子，赋予孩子以自由的灵魂。
让孩子从一张张扑克牌般的脸，成为一个个浑身充生活激情，要么强壮自信的，男孩，男人；要么性感妩媚的，女孩，女人！
当父母沉默时（管住嘴），孩子就有话了，这也是动力催眠的理念。
半步之遥远可能更多是孩子在幼儿园时，到孩子上小学、初步、高中、大学，父母可能就要一步、两步，渐渐从孩子的世界向后撤。
直至我们只能望着孩子坚定远去的背景，默默祝福，深深去感受那份五味杂陈的失落；异或是找三五好友打开香槟庆祝自己难得的自由与清闲。
作者：赵军。动力催眠师，国家二级心理咨询师，壹心理平台认证咨询师，中英精神分析儿童青少年心理治疗长程培训。
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