《天才少女》:我不想当天才,只想做一个普通人

说起天才,我们会觉得羡慕,小时候的我们也曾有过天才梦,希望自己拥有超乎常人的天赋,这样就不需要为每天的作业发愁,课堂上面对老师的提问也不会支支吾吾没有思绪,考试随随便便就能考第一。

但后来,看到年少时的天才方仲永在长大后泯然众人矣,我们似乎明白了,天才也有烦恼,当一个普通的孩子其实挺好的。

电影《天才少女》讲述的便是一个关于天才的故事,主人公玛丽是一个天才少女,在上学第一天便展现出惊人的数学天赋,虽然年纪尚小,却能够解出许多超出年龄的数学问题。

除了这一点,玛丽和其他同龄人并无不同,有着孩子的单纯,天真和善良,也喜欢小动物,她养了一只独眼猫,这只猫是她最好的玩伴。

在学校里看到同学被欺负时,她会挺身而出,对同学给予鼓励和安慰。

然而,因为玛丽所拥有的天赋,她的童年生活过得并不平静,外婆和舅舅就孩子的教育问题出现了分歧,对她造成了极大困扰。

外婆和舅舅的两种教育观念

玛丽的外婆希望把玛丽培养成她母亲那样的数学家,而玛丽的舅舅则希望她可以过正常人的生活,和普通的孩子一起学习和成长。

一个希望玛丽成为天才,另一个希望她当一个平凡的小女孩。

或许玛丽是继承了妈妈的天赋,她的妈妈黛安是一个天才数学家,一生都在研究纳维斯托克方程,但她的童年并不快乐。

黛安的妈妈也就是玛丽的外婆,把自己未实现的梦想强加在了女儿身上,剥夺了她的童年和自由。

黛安从小便被逼迫着研究数学,没有玩伴,没有参加过孩子们的活动,也不能发展自己的兴趣爱好,直到后来因为抑郁选择了自杀。

但女儿的离世并没有让玛丽的外婆意识到自己的问题,还试图让玛丽来继续她妈妈未完成的研究。

而舅舅的教育方式则显得过于理想化,在他看来,让玛丽接受普通人的教育便可以避免悲剧重演,但没有考虑到玛丽的实际情况和她的感受。

外婆希望孩子的天赋可以得到很好的发挥,但控制欲太强,舅舅希望孩子过得快乐自由,拥有完整的童年,但这样会让孩子的天赋一点点被埋没。

无论是外婆还是舅舅,他们都是按照自己的方式来对孩子进行规划。孩子的教育问题不仅是家庭问题,更是孩子自身的成长问题,需要去关注孩子的想法和状态。

孩子的未来应该由他们自己来决定,而不是被父母用来实现人生价值的工具,在孩子的培养问题上,父母要做的是提供锻炼的机会,让他们在不断的经历中找到自己想过的人生。

家长和孩子的相处方式

影片中,舅舅和玛丽的相处方式让人印象深刻,他们不像寻常的家长和孩子,更像是关系亲密的朋友。

对于舅舅而言,并没有把玛丽当成小孩子来看待,而是当做一个与之平等的人,他们之间没有大人对孩子的命令,也没有孩子对父母的畏惧。

舅舅会用自己的方式去引导和开解玛丽,当她知道自己的亲生父亲这么多年以来从未找过自己,也没有见自己的想法时,玛丽感到十分悲伤,觉得自己不被需要。

而这时舅舅带她来到产房前见证了新生儿诞生时家人的表现,看到产房外家人们因孩子的诞生而表露的喜悦,舅舅告诉玛丽,她出生的时候便是这样,给了她些许安慰。

当舅舅的私人空间被玛丽闯入而情绪失控时,玛丽表现得很理性,没有哭闹,也没有小孩子的不懂事,而是对自己进行了反思,在舅舅道歉后也理解了他的心情。

在平时的生活中,舅舅与玛丽的相处也很轻松,他们之间是互相尊重的,舅舅会给予玛丽关心和爱护,玛丽也会体谅舅舅的不容易。

其实孩子也有自己的思想,他们也有成熟的一面。现实生活中,很少会看到父母以朋友般的模式和孩子相处,更多的是用自己觉得正确的方式对待孩子。

孩子的心理也需要被关注

天才也好,寻常人也罢,抛却天赋,每一个孩子都是普通人,有自己的需求和感受,也会渴望有朋友一起玩耍,也想去体验同龄人过的生活。

玛丽的妈妈便是控制式家庭教育的牺牲者,因为长期的情绪得到不表达,心里的感受也没有人关注,让她年轻尚轻便结束了生命。

相比妈妈,玛丽是幸运的,有疼爱她的舅舅,有一只陪伴她的猫,还有关心她的朋友罗伯特。

玛丽很喜欢外婆带来的数学书籍,对数学难题表现出强烈的兴趣,但同时她也讨厌外婆对自己的掌控,她的内心也向往着自由。

自出生后玛丽便没有见过父亲,和其他孩子一样,她也渴望父爱,但父亲这一角色却从未在她生命中出席,这一点让她感到失落,也很遗憾。天才也会难过,也需要亲情。

在孩子成长的过程中,除了保证外在的物质条件,他们的内心也需要关注,了解他们的天性,也去倾听他们的烦恼,给予他们理解和支持。

与生俱来的天赋是无法选择的,或许天才本不想当天才,他们也只是想和普通人一样,有一个快乐的童年,在追求自己兴趣的同时,能够做自己喜欢的事,拥有自由的人生。

原创:苦咖啡

责任编辑:一只梨

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