看见自己内心小世界 – 房树人投射测验|心理学词条

很多人都听过一个关于心理学上的房树人绘画,通过绘画中的房子,树,和人以及其他内容,在心理咨询师的分析下来了解一个人的内心世界。

阐述定义

房树人心理绘画分析也叫做图画心理分析技术,房树人测验( House-Tree-Person),又称屋树人测验,简称HTP。即要求被试作画,然后主试根据绘画的内容即可对被试的性格,成长,心境等多方面心理内容作出比较客观的分析。

背景/来源

1、关于投射测验

所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。在投射测验中,给受测者一系列的模糊刺激,要求对这些模糊刺激做出反应。如抽象模式,可以作多种解释的未完成图片,绘画。

分别要求受测者叙述模式,完成图片或讲述画中的内容。从受测者的解释会带有自己潜意识的思想,这种方式能在一定程度上了解被试内心想法。

2、发展来源

早在18世纪,欧洲的医生就开始把病人绘画作为一种诊断精神疾病的方法来使用,现代绘画心理分析已经成为艺术治疗的一种最重要的技术。

1948年美国心理学家巴克( Buck.J)出版了关于房树人测试的著作(HTP测试),其测验过程就是让被测验者用铅笔只需在1张白纸上描绘出房子、树木、人物三幅画。


而动态屋、树、人分析学则由罗伯特·伯恩斯在1970年发明,受测者会在同一张纸上面屋、树及人,这三者有互动作用,例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系,所以这两种分析学多数情况下会结合使用。


20世纪60年代,日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现,分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大,尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。


于是将房、树、人三项合画于一张纸之中,不仅可大大减轻被测者的负担,扩大测验对象,提高成功率,而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是综合型房树人测验(Synthetic House – Tree – Person Technique,HTP测验)。在实际运用中,房树人测验可以分开分别做,也可以做房树人综合图。


房树人分析法传到中国后,获得了很快的发展,特别是互联网的发展,推动了心理投射绘画分析的运用领域。不仅让心理咨询师获得新的技术,也让人力资源管理人员有了了解人、识别人的重要理论支持。


案例分享

看看这幅画给你一种什么样的感觉呢?

首先画面映入眼帘,图片给人的整体感觉没有很奇怪的地方,房子,树和人都是比较常规,没有任何一个特别的。没有特别大,也没有特别小,更不是特别的奇怪。

在房树人绘画的大小来说,我们常说房子和人的大小,通常是比较一致,占据纸张的三分之一到二分之一左右,很显然这幅图画是符合要求的。而树的高度通常是纸张的二分之一到三分之二,仔细看这幅图似乎也是差不多,没有什么其他的特点。所以说对于这幅图来说,房子、树、人确实没有什么特别之处。

如果想从这幅图中找到一个相对比较特别的地方,那就是这幅图的附属物中的草,仔细观察图中的草,可以看出它是一种单线条的表现,并且还是左右单线条,交叉的表现形式,并且和花联系在一起,而且这个花在绘画中会有一种否定,但我们也还不清楚为什么会有否定。

而且这些草在这里还会显示着比较杂乱,不仅在树的前面有,而且房子的前面也有草。

再来看房子的布局,最左边是树,中间是人,房子在最右边,通常我们画都是房子在左边,树在右边。这样的一个绘画方式是对于一个家庭关系的期待。

结合绘画者的年龄,是一名大二的女学生,会让人感觉到绘画与年龄不相符,略显幼稚一点。

整体来看,这幅图比较满,也比较大一些,可以看出自我意识比较强一些,树上有一些线条勾勒,房子也是线条勾勒,唯独人物不是。线条的反复勾勒可能是一种不确定,会有点焦急、焦虑和不安。

房树人图中,房子代表家庭,树代表自己的事业或者是学业,或者是代表自我成长,自我认可的部分。所以可以看出,绘画者在自己的学业会有一点焦虑,希望自己能做的更好一些。

对于青少年来说或者是10岁以上的孩子,在绘画顺序上也会有很多先画树的部分,因为在他们的意识里,学习会占据他们主要的思想。这是我们可以理解。

在这里以一张图简单与大家分享,还有很多细节都是可以再继续探究,在这里就不一一举例,不过有兴趣的朋友们,欢迎大家留言讨论。

相关科普


房树人测验可以用于团体测试,也可以用于个体测试。可以作了解精神健康的工具,也可以提供人格方面的信息。房树人测验描绘的是画,具有主动性、构成性和非言语性的特点,避免了反应内容在言语化过程中的变形。


从而可以更具体地了解受测者的人格特征,捕捉到难以言表的心理冲突,并且不容易引发受测者的警觉、反感或者创伤体验。测验不会导致练习效果,可以用于反复施测,便于追踪观察。


该测验考察的内容比较丰富,能涉及受测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性,还具有一定的创造性,甚至可以涉及个人智力。


优点:


1.具有主动性、构成性、非言语性的特点,避免反应内容在言语化过程中变形,从而更具体地了解被测者的人格特征,捕捉到难以言表的心理冲突。


2.能初步了解被测者的智力水平,并且不易造成心理创伤体验。


3.再度测验不会导致练习效果,有得利于反复施测,追踪观察。


个人见解

房树人测验与其他投射测验(如罗夏墨迹测验和主题统觉测验)相比有突出的优点:

①HTP既适合于个体测验,又适合于团体测验,方便易行,有利于大范围展开。


②具有主动性、构成性和非言语性的特点。


绘画对于大多数被试来说可以使其积极主动地参加,并且不受文化教育的影响,测验评分和分析有相对严格的标准和程序,保证其客观性,从而能够真实具体地反映被试的人格特点。


③重复测验不会导致练习效果,有利于反复施测和追踪观察。


④它的适用性较广,可以作为对社会人群的心理健康的普查筛选工具,筛选出群体中需要进行心理健康干预的人员。


⑤它还可以用于诊临床以及心理问题的心理诊断手段,为心理咨询、心理治疗等提供相关的人格方面的信息,并且不易对被试造成心理创伤。


⑥此外还可利用其艺术疗法的作用,促进心理障碍人群的做康复。


在心理咨询中,我们有时也要面对青少年的心理咨询和心理辅导,在语言沟通上,不同的孩子表达的程度不同,为了更好的了解孩子的内心世界,HTP测验就是我们经常会选择的一种测试法,不仅可以看到孩子心理世界,还能了解到孩子在家庭关系中的感受。

曾经接触一个8岁男孩,不愿意表达自己,能够感受到他的不开心,但是他却不喜欢说。我们所知道的是他有一个7岁弟弟,弟弟从小体弱,很多时候他会照顾他弟弟,但是他却不喜欢自己的弟弟。

甚至在写给家人的心中都没有提及他的弟弟,但是在生活中,还是承担起照顾弟弟的责任。通过HTP测试,我们看到孩子在家庭中的不开心,自从有弟弟之后,就没有得到过爸爸妈妈的关注,甚至他会恨弟弟,会假设如果没有弟弟就好了。但是在生活中,他却会担起照顾弟弟的责任,只为让爸爸妈妈开心,因为父母总说让他照顾弟弟。

看到这样的孩子,我们非常心疼,在家中没有父母的关爱,关注,而他的懂事也是努力再讨好弟弟。与弟弟发生矛盾时,自己也是永远被批评,受委屈的一方。

当我们把这个事实告诉他的父母时,父母很哽咽,因为他们确实忽视了哥哥,忽视哥哥的感受,也确实更关心和关注弟弟,只因弟弟身体弱一些。

回头看看,哥哥也只不过才8岁而已,他也没有比弟弟大很多,但是在家里却成熟懂事。

所以,通过绘画分析,我们了解到哥哥更多的内心世界,也更清楚家庭关系间的嫌隙,我们通过绘画分析,让一个渴望爸爸妈妈爱的孩子,在家庭中能够得到父母的关爱,兄弟间的平等对待,也改善兄弟之间的关系,促进孩子的心理健康成长。


我认为房树人绘画是与孩子的另一种解读,在孩子对自己的表达有限的时候,不妨可以通过绘画的方式来更深入的了解孩子的内心世界。

当天房树人会不仅限于此,对于成年人,或者在人才选拔上也是一个非常好的筛选方式。希望感兴趣的小伙伴们可以一起来交流,期待与大家的共同成长。


参考文献:
1.杨彦平,王洪明,鞠瑞利著,怎样运作学校心理辅导室,上海科技教育出版社,2016.07
2.郑晓边,郑萱编著,青少年儿童异常发展与健康促进,华中师范大学出版社,2013.01
3.李元榕著,我懂你的心 HTPC房树人绘画识人技术,中国财富出版社,2016.07
4.毕重增主编;王晓刚,桂亚丽副主编,心理测量学=Psychological testing,西南师范大学出版社,2016.03
5.许燕著,人格心理学,开明出版社,2012.10
原创:婙莛
责任编辑:一只梨

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