在孩子的养育过程中，不知道你有没有发现，有一天孩子的语言变得特别多，在家里念念叨叨的一刻也不闲着。甚至有时候会让你怀疑自己的孩子是个“小话唠”，时不时还会学着大人的口气讲话，让你又气又笑的。

这个就是语言爆炸现象，所谓语言爆炸现象，就是指幼儿在19个月开始掌握新的词汇量速度加快，平均每个月在25个新词。当孩子的话语频繁，词汇增多时，就表明孩子已经进入“语言爆发期”。

进入“语言爆发期”的孩子，也是有个体差异的，有的会早一些，有的则会晚一些。

当孩子进入语言爆发期时，父母应把握好此时机，鼓励孩子多表达，练习孩子的语言表达能力，也会更好的促进孩子的大脑发育。

同时，这个时期，孩子对语言模仿兴趣也是极大的，词汇量有明显增加，增加速度也非常快，甚至对于有的孩子来说，已经可以通过简单的语句表达自己的想法和经历。

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孩子进入语言爆发期有哪些特征？

1、孩子开始爱问“为什么”，无论你说了什么，告诉他什么，他都会问你为什么。

2、孩子喜欢重复将一句话或者一件事，虽然语句结构还不是特别完整，但是能把自己的意思表达出来。例如，用“宝宝好”来表达自己表现的好的想法。

3、孩子会把从别处学到的新词汇或语句不停重复，或者把两个单独的词汇拼到一起来用，比如“妈妈要”、“宝宝不要”。

4、孩子会学大人口气说话，也就是学舌。

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孩子的语言爆发期需要注意的几点

1、父母要注意给孩子营造良好的语言环境。

如果在家长，父母尽量多抽时间，给孩子营造一个良好语言沟通环境，如果经常处于老人陪伴中，老人的方言，父母的普通话，这样复杂的语言环境中，容易给孩子造成困惑，不利于语言发展。还需要注意的是，家庭成员的不良习惯，偶尔会说脏话，都会被孩子模仿，产生负面影响。

2、要有耐心倾听孩子说话

这个时期的孩子会比较愿意表达说话，但是又不是很清晰的时候，家长要尽量耐心倾听，或者耐心等待孩子表达，尽量不要因为领会到孩子的意思，就将孩子所要说的内容，替他表达。

3、尽量保持正常语气与孩子说话

作为父母会有这样的习惯，因为孩子比较小，总会喜欢用孩子的语气来表达，比如吃饭饭，睡觉觉，其实这都不利于孩子的认知学习的。

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语言爆发期如何促进孩子语言能力

1、丰富的语言环境

对于孩子来说只有不断的输入才能有输出。所以孩子出生后就多跟他说话。不用担心他听不懂，要给他足够的语言刺激。有一些家长，也会在这个阶段给孩子一些外语的输入，但是如果孩子的认知力不是特别优越，还是比较建议家长们给孩子单一的语言刺激。

2、语言标准化

不要用儿语，直接使用成人的语言或者较为正式的词语和孩子说话，让孩子第一次接受到的就是正确的用语，省去以后二次学习的麻烦。

3、使用恰当的语言结构

不用刻意使用太简单、太简短的语言，不艰深的正常语言即可。小孩子的吸收能力、学习能力很强，日常生活中的语句对孩子来说没有问题的。反倒是刻意使用简单的语言，人为阻碍了孩子的学习过程。

4、多给孩子读书

我们平时的语言即便再注意，依然是以口语为主。而且受限于我们自身的能力，语言的美感必然是缺乏的。但是那些经典的儿童图书则不一样。那些大师的语言都是经过千锤百炼、值得反复回味的。再配合那些极富美感和意境的插图，孩子的心灵得到滋养的同时，语言能力也会有很大的提升。同时也让孩子有意识到语言的逻辑性表达。

5、通过重复孩子的话纠正他的语言结构

孩子一开始会拎不清，会讲错，会漏掉。没关系，这个时候不要急于对孩子说“这儿错了，那儿不对”，他不太理解的。所以通常我们先肯定他，然后再用正确的结构把他的句子复述一遍。比如，他想让爸爸带他去民丹岛抓螃蟹，一开始他会说：“爸爸带远远抓螃蟹，去民丹岛。”然后我会说：“哦，远远想让爸爸带你去民丹岛抓螃蟹是吧。”这样重复两次，他就会说：“爸爸带远远去民丹岛抓螃蟹。”不要小看他们，他们能感受到区别的，用不了几次他们就能正确运用了。这样既不会打击他表达自己的自信心，又能潜移默化地纠正他。

随着时代不断进步，对子女的教育问题也是很多作为父母非常关心和关注的事情，我们都希望自己的孩子能够健康成长，成为更加优秀的接班人，因此，从心理学角度，让我们能够改变传统意义上的教育观念，从孩子的身心发展上学习和了解，努力成为孩子的尹航人。

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部分学习目录：

课程：萧潇「儿童2-6岁成长」学习清单

文章：2岁宝宝变身“小话唠”，父母千万别错过孩子的语言爆发期

文章：4岁：爱问十万个为什么“好奇宝宝”

文章：6岁孩子：当同伴变得越来越重要

文章：儿童情绪发展——亲子课

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